Publicat per

PAC 2 -PARCIAL 1

Publicat per

PAC 2 -PARCIAL 1

3.2. Fer/Dibuixar 3.2.1 Desplaçament del significat · Objectes quotidians Desplaçament del significat a partir d’un objecte quotidià mitjançant el dibuix. Procés i…
3.2. Fer/Dibuixar 3.2.1 Desplaçament del significat · Objectes quotidians Desplaçament del significat a partir d’un objecte quotidià mitjançant el…

3.2. Fer/Dibuixar

3.2.1 Desplaçament del significat

· Objectes quotidians

Desplaçament del significat a partir d’un objecte quotidià mitjançant el dibuix.

Procés i autoria

Sembla un exercici aparentment senzill: agafar un objecte, posar-lo sobre el paper i, a través del dibuix, desplaçar-ne el significat fins a generar un nou concepte. Però, com passa sovint, la teoria sol ser més fàcil que la pràctica. He imaginat diverses opcions, però a l’hora de portar-les al paper no m’acabaven de convèncer (massa complicat, massa obvi, sense sentit o, senzillament, poc motivadores).

Finalment, els dibuixos han aparegut sense donar-hi gaires voltes, gairebé de manera espontània. Idees que neixen de la quotidianitat, del dia a dia, de converses, d’estar atenta als detalls i de buscar amb la mirada paral·lelismes i formes que em puguin servir.

El dibuix del gat de Cheshire m’ha resultat especialment inspirador. La conversa amb l’Alicia m’ha portat a una analogia clara amb aquest procés: no saber, no buscar, no tenir un camí establert i, tot i així, avançar. Seguir per on sigui i, al final, que alguna cosa aparegui.

Quan m’he relaxat, he trobat.

 

Materials: llapis 2H, llapis de colors, aquarel·les i retoladors negres.

Materials: llapis grafit negre.

Materials: Cretes de colors, fixador.

· Collage

Creació d’un collage a partir de la combinació inesperada de dos objectes per generar un nou significat.

 

Imatge final Gaia
Imatge final Gaia

Procés i autoria

La imatge inicial aportada per mi ha estat la bola del món amb uns passaports. La idea que es dibuixava a la meva ment era clara: viatjar, descobrir i recórrer el món.

En entrar a Folio i trobar la imatge d’una companya, unes sabates de caminar gastades, el meu imaginari m’ha conduït cap a un altre terreny, més enfangat que la idea inicial del típic wanderlust. He establert una analogia directa amb el planeta Terra com a ésser viu, pressionat per tot l’enrenou que els humans li provoquem.

Aquest gir m’ha conduït a la teoria de Gaia de James Lovelock, que entén la Terra com un sistema viu, complex i autoregulat (Lovelock, 1979).

Retallant, desmuntant i muntant de nou, he volgut construir aquest desplaçament de significat i donar a la peça un aire reivindicatiu, que ens recordi la responsabilitat que tenim amb allò que habitem.

Carrego amb el pes del món: del que ha estat i del que serà.

He realitzat un muntatge digital emprant Photoshop, retallant les formes i col·locant les imatges resultants sobre un fons groc. He treballat l’ombra també amb Photoshop i n’he ajustat el color per tal que el conjunt quedi més integrat i orgànic. Finalment, he desenfocat alguns contorns per aportar més profunditat i reduir la sensació de retall.

 

Experimentació: he provat amb retalls digitals de lletres per posar un nom, a l’estil collage. Finalment, he decidit que m’agrada més la imatge neta, sense pistes.

Lovelock
Lovelock

3.2.2 Expressió en moviment

Transformació d’una fotografia mitjançant el dibuix per desplaçar-ne el significat i activar una lectura en moviment.

 

Temps de permís
Temps de permís

 

Procés i autoria

La fotografia que he triat per treballar és una ampliació en paper gruixut i texturat que vaig fer a partir d’uns negatius que vaig trobar del meu avi i que vaig positivitzar. Vaig decidir imprimir-la en aquest tipus de paper perquè la qualitat del negatiu era molt “bruta” i la textura li dona cos, resultant ideal per dibuixar-hi, també amb procés humit si cal.

Aquesta imatge la tenia apartada perquè està velada per un cantó. Justament per això l’he trobada interessant, l’espai negatiu em pot donar joc.  Paral·lelament, he imprès altres fotografies positivitzades, un pamflet polític que vaig trobar junt amb els negatius i un fragment d’una carta que el meu avi va escriure a la meva àvia. Val a dir que aquest procés ha estat en gran part intuïtiu: la incorporació d’aquests elements ha anat apareixent sobre la marxa.

A partir d’aquests negatius vaig descobrir que el meu avi va formar part de la lleva del biberó i que va passar set anys entre guerra i servei militar. Amb aquest descobriment, he entès per què van trigar tant a casar-se, la ràbia aparentment desmesurada contra el règim i, sobretot, els silencis: com si haguessin esborrat tots aquells anys d’incertesa i falta de llibertat.

En aquest context ha sorgit la peça final. Sense buscar-ho massa, m’he trobat reconstruint una història. Més que deconstruir una imatge, el que ha passat és que he construït una mena de càpsula de temps a partir d’aquesta.

Un instant de permís: el meu avi, vestit amb el “pijama de ratlles”; els meus besavis observant la jove parella, continguts en els seus sentiments; la nota d’amor suspesa sobre els seus caps.

La part velada obre una altra dimensió: la dels altres dies, la dels treballs forçats, la de la distància, la dels set anys robats.

Com a apunt rellevant del procés, en una primera instància vaig provar de retallar flors per col·locar-les al voltant de la parella, a manera de marc. No obstant això, el resultat no em va convèncer: em semblava que la peça derivava cap a un llenguatge massa proper a l’scrapbooking, més decoratiu que conceptual, i no era aquesta la intenció.

Una dificultat afegida ha estat la captació de la peça. Tant les fotografies com la carta estan impreses en paper fotogràfic i generen molts reflexos. Ha estat complicat mantenir la textura i, alhora, conservar els brillos de la pintura sense perdre detall.

Materials: aquarel·les de colors, pintura acrílica negra, retolador de punta fina, materials impresos (fotografies positivitzades, fragments de carta i pamflet), pinzells, tisores, cúter, pinces i cola.

Fotografia original
Fotografia original
Procés Temps de permís
Procés Temps de permís

 

Em resulta molt i molt complicat parar el procés per documentar-lo, i precisament jo estic acostumada a documentar processos, però m’endinso tant en el que estic fent que no hi penso, o, si hi penso, ho deixo per més tard. És com “tallar” el procés. Entro en un estat de concentració que no deixa lloc a res més. He de repensar com fer-ho.

3.2.2 Expressió en moviment

· Gest i traç

Expressió del moviment a través del gest i el traç.

Dibuix final
Dibuix final
Dibuix final
Dibuix final
Dibuix final
Dibuix final

 

Procés i autoria

He començat el treball tal com es recomana a la PAC, fent proves de traç amb diferents materials. M’he sentit còmoda movent els diferents elements sobre el paper; és divertit i motivador.

Partint de la idea que no havia de fer un dibuix concret, m’he deixat portar. Em venia de gust provar amb tècniques seques i he triat el carbonet i les cretes. També he experimentat amb els difuminadors de carbonet, que m’han permès treballar la transició entre el gest i la taca.

M’he sentit molt més lliure que amb el llapis i el retolador que havia treballat anteriorment. Trobo que aquets materials que he triat, en ser més bastos, et porta a no voler filar tan prim i l’abstracció és més gran.

També he experimentat dibuixant a peu alçat, amb caballet, cosa que m’ha donat una perspectiva i una sensació diferents.

El fet de dibuixar amb traços més amples i menys definits em dona la sensació que el moviment ja s’hi incorpora implícitament: el traç és ràpid i no hi ha marge d’error; la taca queda i ha de formar part del dibuix.

Materials: Carbonet, cretes de colors, difuminador carbonet, llapis blanc, fixador. Paper blanc amb textura.

3.2.3 Figura humana
Representació del moviment de la figura humana mitjançant la fragmentació seqüencial del gest.

Dibuix final
Dibuix final

Procés i autoria

Dibuixar el cos humà és tot un desafiament! Però vull explicar també una història. Penso que el fet de narrar alguna cosa ja dona moviment al dibuix. Si plantejo una seqüència amb narrativa, el moviment el pot donar el propi curs de la història.

Pot ser un recurs que, alhora d’expressar moviment, m’ajudi davant la meva manca d’habilitat en el dibuix.

Un altre escull és dibuixar repetidament la mateixa forma i aconseguir que sigui prou semblant perquè visualment es percebi com el mateix element, donant continuïtat a la història. Moviment, expressivitat i comprensió del relat: quin repte.

Materials: Llapis de grafit F, 8B, HB, goma d’esborrar, retolador negre, regle.

Procés
Procés
Procés
Procés

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Debat0el PAC 2 -PARCIAL 1

No hi ha comentaris.

Publicat per

PAC 1 – El dibuix com a mitjà d’observació i representació

Publicat per

PAC 1 – El dibuix com a mitjà d’observació i representació

Lliurament final PAC1 …
Lliurament final PAC1 …

Debat0el PAC 1 – El dibuix com a mitjà d’observació i representació

No hi ha comentaris.

Publicat per

Lliurament parcial 1 PAC1

Publicat per

Lliurament parcial 1 PAC1

PAC1 – El dibuix com a mitjà d’observació i representació 3.2. Fer/Dibuixar El treball ha estat realitzat íntegrament amb llapis HB, F…
PAC1 – El dibuix com a mitjà d’observació i representació 3.2. Fer/Dibuixar El treball ha estat realitzat íntegrament amb…

PAC1 – El dibuix com a mitjà d’observació i representació

3.2. Fer/Dibuixar

El treball ha estat realitzat íntegrament amb llapis HB, F i 3B sobre paper blanc. També he utilitzat una goma d’esborrar.

3.2.1 Observació

Aquest treball parteix d’un exercici d’observació sostinguda d’un objecte quotidià.

Estic acostumada a produir imatges amb intenció i densitat narrativa. Dedicar tant de temps a un objecte aparentment banal m’ha resultat incòmode. Enfrontar-me al full en blanc encara més: sense càmera, sense la seguretat del dispositiu que habitualment actua com a memòria.

En el procés he descobert una diferència fonamental entre mirar i sostenir la mirada. Sense la mediació de la càmera, l’observació s’ha tornat lenta, gairebé física. Progressivament han aparegut detalls que en un primer moment no existien per a mi. He entès que la visió no és immediata: es construeix. I que, mirant amb persistència, realment es veu.

Seqüència d’esbossos realitzats de memòria després d’observar l’objecte durant uns minuts.

 

Objecte a observar

3.2.2 Composició

a) Síntesi

Aquest exercici consisteix a fer apunts ràpids, reduint progressivament el temps, per observar què es manté i què es perd quan cal dibuixar amb més síntesi.

En reduir el temps d’execució he notat una pèrdua clara de control, sobretot en la construcció de la forma i en la perspectiva. Amb poc temps em costava mantenir les proporcions i la coherència entre els objectes.

En canvi, la textura i les ombres es resolien amb pocs traços. Això m’ha fet veure que el detall pot suggerir volum, però que sense una estructura sòlida al darrere (proporció, eixos i relació amb el pla) el dibuix perd consistència.

L’exercici m’ha ajudat a entendre que sintetitzar no és simplificar perquè sí, sinó identificar què és realment essencial en la construcció de la imatge.

b) Bodegons

En aquest exercici he treballat el mateix conjunt d’objectes a través de quatre dibuixos diferents, posant l’atenció cada vegada en un aspecte concret: el contorn, el contrast, la textura i l’espai negatiu.

Aquesta ha estat la meva sensació en fer l’exercici: miro, veig i vull representar el que tinc al cap, però el traç no em fa cas. Tot i això, he gaudit molt dibuixant la textura i, sobretot, mirant el dibuix de lluny, més desenfocat, més abstracte, sense fixar-me tant en la línia.

 

Documentació del procés

Imatges del muntatge i del procés de treball, on es pot veure la disposició dels objectes, la llum utilitzada i la manera com he documentat els dibuixos.

Reflexió final

Aquest exercici m’ha fet replantejar la meva relació amb el dibuix. No és un llenguatge que formi part dels meus recursos habituals i sempre l’he mirat amb una certa por i recança.

Llegint alguns dels textos recomanats, especialment Berger, he entès que dibuixar no és només una qüestió d’habilitat, sinó sobretot una manera de mirar. També he entès que el dibuix és una cosa que, d’alguna manera, tots fem de manera natural, però que amb el temps anem deixant de banda.

El procés m’ha ajudat a perdre una mica la por d’agafar el llapis. Aquest treball ha estat un primer pas per sortir d’aquest bloqueig i començar a explorar el dibuix amb més llibertat, entenent-lo com una manera d’observar, de pensar i de descobrir el que tinc davant.

Debat0el Lliurament parcial 1 PAC1

No hi ha comentaris.

Publicat per

Introducció

Publicat per

Introducció

TAULER EXPLORATORI 1. Tècniques seques i humides – Textures He realitzat sis dibuixos inspirats en formes de la natura utilitzant diferents materials.…
TAULER EXPLORATORI 1. Tècniques seques i humides – Textures He realitzat sis dibuixos inspirats en formes de la natura…

TAULER EXPLORATORI

1. Tècniques seques i humides – Textures

He realitzat sis dibuixos inspirats en formes de la natura utilitzant diferents materials.

  • Pètals, amb llapis 4B i 8B.

  • Peònies, amb cretes de colors.

  • Cargolins, amb retolador negre.

  • Corb, amb tinta xina i ploma de corb.

  • Jardí, amb aquarel·la i pinzell pla.

  • Estanc, amb aquarel·la treballada amb pinzell pla i de punta punxeguda.

Textures
Textures

Amb el llapis i el retolador m’he sentit més segura, perquè puc controlar millor el traç i la intensitat.

Les cretes i l’aquarel·la, en canvi, m’han portat més cap a l’abstracció. El color i la taca ocupen l’espai amb facilitat i el resultat és menys previsible.

Pel que fa al ple i al buit, les cretes i l’aquarel·la tendeixen a omplir ràpidament la superfície. En canvi, amb el retolador i la tinta cal més temps per generar densitat, i el buit es fa més visible.

Sense experiència prèvia, he afrontat aquesta part com una exploració per entendre el comportament de cada tècnica.

2. Gestos, moviments i expressions

En aquesta part he treballat el moviment de cinc animals, intentant adaptar el material i el traç a cada cas.

Peix: Fet amb aquarel·la i pinzells de punta punxeguda i plana. El punt de vista és lateral. Les línies ondulades i les franges horitzontals suggereixen un moviment suau dins l’aigua.
Elefant: He representat les petjades amb cretes de colors. Són grans i pesades. El terra és ocre, amb tons blaus al fons i un cel vermellós. La línia plana de la creta reforça la sensació de pes.
Lleó: Realitzat amb ceres. Només es veu la cua entre els matolls. He volgut suggerir un avanç lent i contingut, sota la llum intensa del migdia.
Ocell: Un núvol d’estornells dibuixat amb retolador negre. La repetició del petit gest construeix una massa compacta i transmet moviment col·lectiu.
Formiga: Una espiral feta amb retolador de punta fina. El traç petit i repetit suggereix un desplaçament constant.

Aquest exercici m’ha ajudat a entendre que el moviment es pot transmetre amb el ritme del traç i l’ús del material.

3. Escala de grisos

He realitzat dos degradats de 10 valors:

  • Un amb llapis B2.

  • Un amb bolígraf mitjançant trames.

Amb el llapis he treballat el degradat modulant la pressió de manera progressiva, intentant aconseguir una transició constant del blanc al gris més fosc.

Amb el bolígraf he construït el valor a partir de la repetició de línies. Ha costat més omplir les zones fosques, ja que la densitat s’ha d’aconseguir acumulant trama. El procés ha estat més lent i també se m’ha cansat més la mà, especialment en els valors més intensos.

Aquest exercici m’ha permès entendre la diferència entre treballar el valor a partir de la pressió del llapis i construir-lo mitjançant la repetició amb el bolígraf.

4. Conclusions

Aquesta activitat ha estat un primer contacte amb diferents materials. He vist que cada tècnica es comporta de manera diferent: algunes embruten més i d’altres exigeixen més control.

Treballar en espais petits m’ha ajudat a concentrar l’energia, tot i que amb alguns materials ha estat més difícil construir un dibuix que encaixés bé dins l’àrea de treball.

En el procés d’aprenentatge que inicio, aquesta pràctica m’ha ajudat a situar-me davant dels materials i a perdre una mica la por a tocar i experimentar amb el dibuix.

Debat2el Introducció

  1. Rut Castell Casals says:

    Hola Clàudia, m’emcanten les teves propostes. Com ho has fet perque la imatge se’t vegi  tant gran? ho has escanejat o és fotografia? trobo que se’t veu amb molta qualitat la imatge.

  2. Gràcies pel teu comentari, m’animes!!!, començo de 0 i estic una mica espantada :-D
    Doncs les fotos dels treballs estan escanejades i l’última és una fotografia.

    Per tal que es vegin grans, doncs al pujar-les a Folio et dona opció de posar mida gran, petita o mitjana. També les he pujat en una mida força gran d’entrada, suposo que per aquest motiu també em deixa escollir la mida. Fes proves!